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Lycée Majida Boulila SFAX |
DEVOIR DE SYNTHESE N° 01 |
Prof : Mme . HAKIM Mr . SBOUI Ali |
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(FRANÇAIS) |
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2 ème Info 1 + 2 – 2 Science 6 – 2 Eco 1 |
Texte :
Enfant d’une famille aisée, André Cormarieu s’est lié d’amitié avec Georges Lauthier, d’origine modeste, élève au même lycée que lui. André l’a invité chez lui, mais, sitôt le départ de Georges, voici ce qu’il entend :
« Qu’est-ce que ce camarade que tu nous as amené ? Il ne me plaît pas du tout, mon petit. A ton père non plus. Ce n’est pas l’ami qu’il te faut. Tu ne voudrais pas faire la peine à tes parents, j’espère ? Tu ne voudrais pas nous chagriner, nous qui avons tant fait pour toi, qui nous sommes imposés de si lourds sacrifices ?... Eh bien, il ne faut plus fréquenter ce garçon-là. Crois-en tes parents : ils ont l’expérience de la vie. Ils savent ce qui est bon pour leur petit André, ils savent aussi ce qui risquerait d’être mauvais pour lui. J’ai été douloureusement surprise : comment ! …Voilà de quels compagnons s’entoure mon petit André, voilà ce qu’il choisi comme amis !....Toi, si délicat, tu n’as pas été révolté par ses manières, son accent, son allure in-qua-li-fia-bles ? Tu m’étonnes, mon petit, tu me déçois, tu m’attristes. Faut-il que je perde confiance en mon fils ? Comment n’as-tu pas compris tout de suite que ce Lauthier, ne pouvait pas être un camarade pour toi ? Je suis sûre qu’il a tous les mauvais instincts, ce garçon-là, tous les vices, tu m’entends, tous les vices. Est-ce donc cela qui t’attire en lui, peut-être ?.....Allons, ne pleure pas, mon petit. Je sais bien, c’est un peu dur de se tromper, puis de reconnaître qu’on s’est trompé. Là ! là ! fini ce gros chagrin ! ...Tu l’aimes donc tant que ça, ce voyou ?
Qu’est-ce qu’il lui prend ? André... Il claque la porte, et va s’enfermer dans sa chambre... Ma parole, mais c’est inouï !.... »
Jean-Louis Curtis, Les jeunes Hommes (1964)
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Nom & prénom :……………………………………..… |
Classe :………………. |
N°………….. |
I- Compréhension : (6 points)
1- Qu’est-ce qui a provoqué la colère de la mère ? Justifiez votre réponse, par une phrase du texte. (2 pts)
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2- De quoi la mère a-t-elle ordonné son fils ? Pour quelles raisons ? (2 pts )
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3- Quelle était l‘attitude de l’enfant face à la réaction de sa mère ? (1 pt )
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4- Par quoi peut-on expliquer cette attitude ? (1 pt )
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II- Langue : (6 points)
A- Vocabulaire : ( 1pt )
Donnez les antonymes des termes suivants et employez-les dans des phrases :
** Confiance #.................................................
ð………………………………………………………………………………………………….………………………
** Chagrin #.................................................
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B-Grammaire : (5points)
1- La mère ordonne à son fils de ne plus voir son ami Lauthier. Traduisez trois de ses ordres en phrases injonctives (Impératives) : (1.5 pts)
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2- Un jour, votre père vous a demandé de mettre fin à votre relation avec un ami. Rédigez un court paragraphe dans lequel vous défendez votre choix. Vous y insérez deux propositions subordonnées circonstancielles. (2 pts)
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……………………………………………………………………………………………………………………………………… 3- Complétez les phrases suivantes de façon à exprimer le rapport logique indiqué entre parenthèses (1.5 pts)
* (Rapport d’hypothèse )
ð Si j’étais à la place de l’enfant…………………………………….…………………………………………(0.5pt)
*(Rapport de but )
ðLa mère refuse l’amitié de son fils avec Lauthier…...…………………………………..……………………….(0.5pt)
* ( Rapport de conséquence )
ð André est chagriné par les propos de sa mère…………….……………………………………………………(0.5pt)
Essai : (8 points)
Deux personnes si différentes l’une de l’autre (apparences physiques, appartenance sociale, manière de penser), peuvent-ils devenir amies ?
Donnez votre point de vue sur cette question en vous appuyant sur des arguments convaincants.
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